Cgj33-2015 : Projet avec 17 élus du Conseil Général des Jeunes de la gironde

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Conseil Général des Jeunes de la Gironde

La journée de clôture et les différentes commissions (avec un joli clin d'oeil à OSM) : http://www.gironde.fr/jcms/cgw_81145/cloture-du-conseil-departemental-des-jeunes-2014-2015.

Le document ayant servi pour la présentation de la commission médias et usages numériques : https://prezi.com/zzuzhl8d2dj-/my-open-str33t-map/?utm_campaign=share&utm_medium=copy

Commission Médias et Usages Numériques

Pour le moment les notes sont ici : http://note.informatique-libre.org/#p/62407677 Synthèse en cours.

Journée 1

Matinée

Objectifs :

  • faire de la cartographie sans ordinateurs,
  • c'est quoi une carte, à quoi cela sert, qu'est ce que l'on peut imaginer comme cartographie intéressante pour les membres de la commission et leurs collègues, pour les collégiens ?
  • répondre à la terrible question : mais que va-t-on faire ensemble


Accueil

  • Présentation en déambulant
  • Pourquoi on est là selon vous ?
  • Rappel des dates, des objectifs,
  • Réalisation d’une carte interactive en libre ou open source via la solution open street map géolocalisant des lieux en lien avec la jeunesse.

Temps 1 : Débat mouvant autour de questions du type :

  • Avez vous compris le principe du débat mouvant ?
  • sur une carte, le nord est toujours en haut et le sud toujours en bas ?

Carte inversée : « Reversed Earth map 1000x500 » par Poulpy, from a work by jimht at shaw dot ca, modified by Rodrigocd — self-made, from Image:Earthmap1000x500compac.jpg. Sous licence Domaine public via Wikimedia Commons

  • la croix verte sur une carte, c'est une pharmacie !


Temps 2 : Discussion sur l'utilisation des cartes et leurs utilités

  • Quelles sont les cartes que vous connaissez ?
  • Quelles sont les cartes que vous utilisez ?
  • À quoi vous servent les cartes ? À quoi pourraient-elles vous servir ?
Après midi

Objectifs

  • toucher du doigt et de la neurone les enjeux autour de la cartographie numérique, contributive et libre
  • utiliser la navigation et les notes dans OSM

Temps 1 : le collège, le collégien et son environnement

On va trouver des informations sur son collège sur différentes cartes numériques (osm, google maps, ign, geoportail, ...)

  • Est ce que le collège et son environnement sont bien représentés ?
  • Est ce que le collège et son environnement contiennent toutes les informations qui vous semblent nécessaires ?

OSM permet les modifications, suggestions d'améliorations, et la réutilisation libre et gratuite des données pour faire plein de cartes différentes (exemples des rendus différents)

Temps 2 : utilisation d'OSM

  • Démo : osm.org
  • Propositions de faire les premières suggestions par "suggestion d'amélioration"

Temps 3 : Qu'est ce que l'on veut montrer, améliorer, modifier, inventer ?

  • Quels types d'informations souhaiteriez-vous montrer à vos collègues ? -> Peut permettre de faire le distinguo entre les données factuelles (intégrables dans OSM) et les données sensibles (intégrables dans Umap)
  • Exemple de données extraites de OSM :
   http://umap.openstreetmap.fr/fr/map/cgj_25740#10/44.9492/-0.5933