Projeto Mapeando com Escolas

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Queremos fazer mapeamento em colaboração com escolas de todo o Brasil.

Propósito desta página wiki: registrar propostas, metodologias, iniciativas e análises breves de resultados.
Objetivo: fornecer subsídios a promotores e colaboradores.


Introdução

Você deve lembrar de já ter visto crianças com farda de colégio passando de casa em casa, pedindo contribuições para a feira de ciências ou para um projeto beneficente. Espera-se que uma ação como essa seja orientada, coordenada e monitorada.

Mas nossas iniciativas não precisam ir tão longe!

Não é estritamente necessário que as crianças saiam às ruas. De acordo com a faixa etária da turma, e com os recursos humanos disponíveis na instituição, é impraticável. O ideal é que seja feito — até como uma atividade de recreação — pois haveriam efeitos muito positivos e interessantes no amadurecimento psicológico e social da criança.

Nossos roteiros poderão ser adaptados para mapeamento on chair a ser executado em sala de aula e/ou laboratório de informática.

Outras possibilidades incluem mapeamento indoor ou em áreas de lazer bem delimitadas, tais como praças e bosques.

Aspectos positivos

Em resumo: empoderamento, inclusão tecnológica e inclusão social.

Para comunidades locais e alunos

  • Difusão do conhecimento
  • Promoção de capacitação em informática
  • Promoção de capacitação em processamento de dados
  • Promoção de capacitação em geoprocessamento
  • Integração entre contribuidores, escolas, demais serviços locais e população
  • Mapa compartilhado com possibilidade de adaptações para uso comercial

Para as escolas participantes

  • Enriquecimento do serviço
  • Marketing
  • Mapa compartilhado com possibilidade de adaptações para uso comercial

Para o OpenStreetMap

  • Divulgação mais pessoal
  • Aumento da base de dados
  • Mapa compartilhado com possibilidade de adaptações para uso comercial

Público alvo

Escolas públicas ou privadas

  • Alunos
    • Ensino Médio (requisito mínimo)
    • 15 anos de idade (requisito mínimo)
  • Professores

Proposta de abordagem

Fazer contato direto com professores e diretores de escolas

  1. Apresentar-lhes o OpenStreetMap
  2. Apresentar-lhes o projeto
    • Roteiro preliminar como "sugestão"
    • Aspectos positivos em ordem de importância

ROTEIRO PRELIMINAR ‒ Sugestão

Público: a partir do 1º ano do Ensino Médio (+/-15 anos)

Formato: 4 módulos totalizando 9 a 12 horas

MÓDULO I ‒ "Apresentação resumida sobre «O que é o OSM»"

EXPOSITIVO COM PROJETOR

  • Informações principais do OSM
  • O que é
  • Como funciona: comunidade, monitoramento, contatos, apoio, etc.
  • O que pode / o que não pode: copyright, tags válidas, etc.
  • Editores: iD

ESPAÇO PARA PERGUNTAS

MÓDULO II ‒ "Como ver e procurar no mapa do OSM no iD"

PRÁTICA EM COMPUTADOR

  • O mapa
  • Buscas e roteamento

PREPARAÇÃO PARA O PRÓXIMO MÓDULO

  • Elaborar crachá de identificação da turma / colégio
  • Instalar aplicativos nos smartphones:
    • Para gravação de trilha GPX: OsmAnd + mapa offline
    • Para fotos georreferenciadas: Mapillary ou OpenStreetCam

MÓDULO III ‒ "Como mapear em campo com GPS no celular e papel na mão"

PREPARATIVOS FINAIS PARA A SAÍDA (20 min)

  • Crachá de identificação da turma / colégio
  • Papel / caneta / caderno ou prancheta
  • Verificar celular e aplicativos

PRÁTICA NA RUA (2h30min)

  1. Gravação da trilha GPX
    • Ativar "localização" no celular
    • Ativar o aplicativo e iniciar gravação da trilha
    • Salvar trilha
  2. Anotações em papel (POIs)
    • Dados de estabelecimentos: nome, tipo, nome da rua, número do endereço, telefone, horários, etc.
  3. Fotos com OpenStreetCam ou Mapillary
    • Caminhando e fotografando automaticamente
    • Destacando alguns POIs com fotos no modo manual

MÓDULO IV ‒ "Como inserir o mapeamento (trilhas GPX e dados anotados) no iD"

PRÁTICA EM COMPUTADOR

  • Upload das trilhas GPX no OSM
  • Upload de fotos do Mapillary ou do OpenStreetCam
  • Edição com o iD
    • Abrir camadas de apoio com fotos e trilhas GPX
    • Inserir os dados anotados (em papel)
    • Mapear
  • Corrigir erros
  • Salvar o trabalho

ESPAÇO PARA PERGUNTAS

MÓDULO OPCIONAL ‒ "O editor JOSM"

  • Mostrar brevemente esse editor avançado

AVALIAÇÃO

  • Reunião para feed back de ALUNOS
  • Reunião para feed back de PROFESSORES
  • Reavaliação das propostas
  • Eventuais reformulações no projeto

Material de apoio

Apresentação de slides

  • "OpenStreetMap: O que é? Como funciona?" ‒ PDF, DOCX
    • Roteiros de práticas de mapeamento ao final (oficina 1)
    • Explicações breves sobre as tags mais usadas, etc.

Internet