Projeto Mapeando com Escolas
Queremos fazer mapeamento em colaboração com escolas de todo o Brasil.
- Propósito desta página wiki: registrar propostas, metodologias, iniciativas e análises breves de resultados.
- Objetivo: fornecer subsídios a promotores e colaboradores.
Introdução
Você deve lembrar de já ter visto crianças com farda de colégio passando de casa em casa, pedindo contribuições para a feira de ciências ou para um projeto beneficente. Espera-se que uma ação como essa seja orientada, coordenada e monitorada.
Mas nossas iniciativas não precisam ir tão longe!
Não é estritamente necessário que as crianças saiam às ruas. De acordo com a faixa etária da turma, e com os recursos humanos disponíveis na instituição, é impraticável. O ideal é que seja feito — até como uma atividade de recreação — pois haveriam efeitos muito positivos e interessantes no amadurecimento psicológico e social da criança.
Nossos roteiros poderão ser adaptados para mapeamento on chair a ser executado em sala de aula e/ou laboratório de informática.
Outras possibilidades incluem mapeamento indoor ou em áreas de lazer bem delimitadas, tais como praças e bosques.
Aspectos positivos
Em resumo: empoderamento, inclusão tecnológica e inclusão social.
Para comunidades locais e alunos
- Difusão do conhecimento
- Promoção de capacitação em informática
- Promoção de capacitação em processamento de dados
- Promoção de capacitação em geoprocessamento
- Integração entre contribuidores, escolas, demais serviços locais e população
- Mapa compartilhado com possibilidade de adaptações para uso comercial
Para as escolas participantes
- Enriquecimento do serviço
- Marketing
- Mapa compartilhado com possibilidade de adaptações para uso comercial
Para o OpenStreetMap
- Divulgação mais pessoal
- Aumento da base de dados
- Mapa compartilhado com possibilidade de adaptações para uso comercial
Público alvo
Escolas públicas ou privadas
- Alunos
- Ensino Médio (requisito mínimo)
- 15 anos de idade (requisito mínimo)
- Professores
Proposta de abordagem
Fazer contato direto com professores e diretores de escolas
- Apresentar-lhes o OpenStreetMap
- Apresentar-lhes o projeto
- Roteiro preliminar como "sugestão"
- Aspectos positivos em ordem de importância
ROTEIRO PRELIMINAR ‒ Sugestão
Público: a partir do 1º ano do Ensino Médio (+/-15 anos)
Formato: 4 módulos totalizando 9 a 12 horas
MÓDULO I ‒ "Apresentação resumida sobre «O que é o OSM»"
EXPOSITIVO COM PROJETOR
- Informações principais do OSM
- O que é
- Como funciona: comunidade, monitoramento, contatos, apoio, etc.
- O que pode / o que não pode: copyright, tags válidas, etc.
- Editores: iD
ESPAÇO PARA PERGUNTAS
MÓDULO II ‒ "Como ver e procurar no mapa do OSM no iD"
PRÁTICA EM COMPUTADOR
- O mapa
- Buscas e roteamento
PREPARAÇÃO PARA O PRÓXIMO MÓDULO
- Elaborar crachá de identificação da turma / colégio
- Instalar aplicativos nos smartphones:
- Para gravação de trilha GPX: OsmAnd + mapa offline
- Para fotos georreferenciadas: Mapillary ou OpenStreetCam
MÓDULO III ‒ "Como mapear em campo com GPS no celular e papel na mão"
PREPARATIVOS FINAIS PARA A SAÍDA (20 min)
- Crachá de identificação da turma / colégio
- Papel / caneta / caderno ou prancheta
- Verificar celular e aplicativos
PRÁTICA NA RUA (2h30min)
- Gravação da trilha GPX
- Ativar "localização" no celular
- Ativar o aplicativo e iniciar gravação da trilha
- Salvar trilha
- Anotações em papel (POIs)
- Dados de estabelecimentos: nome, tipo, nome da rua, número do endereço, telefone, horários, etc.
- Fotos com OpenStreetCam ou Mapillary
- Caminhando e fotografando automaticamente
- Destacando alguns POIs com fotos no modo manual
MÓDULO IV ‒ "Como inserir o mapeamento (trilhas GPX e dados anotados) no iD"
PRÁTICA EM COMPUTADOR
- Upload das trilhas GPX no OSM
- Upload de fotos do Mapillary ou do OpenStreetCam
- Edição com o iD
- Abrir camadas de apoio com fotos e trilhas GPX
- Inserir os dados anotados (em papel)
- Mapear
- Corrigir erros
- Salvar o trabalho
ESPAÇO PARA PERGUNTAS
MÓDULO OPCIONAL ‒ "O editor JOSM"
- Mostrar brevemente esse editor avançado
AVALIAÇÃO
- Reunião para feed back de ALUNOS
- Reunião para feed back de PROFESSORES
- Reavaliação das propostas
- Eventuais reformulações no projeto
Material de apoio
Apresentação de slides
- "OpenStreetMap: O que é? Como funciona?" ‒ PDF, DOCX
- Roteiros de práticas de mapeamento ao final (oficina 1)
- Explicações breves sobre as tags mais usadas, etc.
Internet