Pt:Tag:amenity=kindergarten

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Public-images-osm logo.svg amenity = kindergarten
AF-kindergarten.jpg
Descrição
Creche, jardim de infância, jardim infantil, infantário, pré-escola: estabelecimento de educação pré-escolar (antes da formação obrigatória), normalmente para crianças entre os 0 e os 6 anos. Edit or translate this description.
Renderização em osm-carto nó
Rendering-amenity-kindergarten.png
Renderização em osm-carto área
Rendering-area-amenity-school.png
Grupo: Pt:Education features
Usado nos elementos
pode ser usado em pontosnão deve ser usado em linhaspode ser usado em áreasnão deve ser usado em relações
Combinações úteis
Situação: de factoPage for proposal

Descrição

Creche, jardim de infância, jardim infantil, infantário, pré-escola ou pré-escolar: todo e qualquer estabelecimento de educação pré-escolar (antes da formação obrigatória), normalmente para crianças entre os 0 e os 6 anos. Esta etiqueta também serve para estabelecimentos que tomam conta de crianças sem fornecerem qualquer tipo de educação formal.

Nos países lusófonos, a classificação oficial destes estabelecimentos é a seguinte (todos eles abrangidos por esta etiqueta):

  • Brasil:
    • Creche (0 aos 3 anos)
    • Pré-escola (4 a 6 anos)
  • Portugal:
    • Infantário (3 meses aos 6 anos) engloba:
      • Creche (3 meses aos 3 anos)
      • Jardim de infância (3 anos aos 6 anos)

Para mapeamento específico de creches públicas brasileiras, ver essas recomendações.

Como mapear

Existem várias situações padrão em relação às creches. Cada creche deve ser mapeada apenas uma vez. Não as duplique. As seguintes situações podem ocorrer:

Única creche em uma única parcela

Se há somente uma única creche em uma parcela/terreno, desenhe os limites da área da creche usando uma área área ou crie um nó/ponto nó no centro da área, caso não tenha informações sobre os limites da área da creche ou esses esses limites não são claramente visualizados nas imagens aéreas, e marque com as etiquetas amenity=kindergarten e name=*. A área desenhada deve conter todo o terreno da creche, incluindo todos os edifícios, as áreas de lazer e as áreas livres.

Exemplo de uso em uma única creche

Várias entidades educacionais em uma mesma parcela

Quando uma ou mais escolas/entidades educacionais compartilham uma parcela/terreno (por exemplo, uma creche e uma escola compartilham as mesmas instalações, mas são entidades educacionais distintas), utilize o esquema a seguir. Isso também se aplica quando as creches compartilham uma área com outras amenity=*.

  • Desenhe os limites da área da creche/campus/área compartilhada usando uma área área com a etiqueta landuse=education.
  • Para cada creche ou outro estabelecimento educacional, utilize um crie um nó/ponto nó com a respectiva etiqueta (no caso das creches amenity=kindergarten) no centro da área ou edifício usado por aquele estabelecimento. (No entanto, tenha certeza de que haja apenas um elemento para cada entidade educacional.)
Exemplo de uso em um complexo escolar com "área compartilhada"

Um melhor exemplo de como mapear estes casos pode ser encontrado na página da etiqueta landuse=education.

Etiquetas adicionais

Infraestruturas

  • leisure=playground - para o caso de existir um pequeno parque infantil. Adicionar a um nó/ponto nó ou desenhar a sua área área com a etiqueta access=private.
  • barrier=fence - vedação muitas vezes utilizada em torno destes estabelecimentos.
  • amenity=swimming_pool para adição de piscinas.
  • leisure=pitch é usada para campos esportivos individuais. Onde um esporte individual pode ser identificado, sport=* e surface=grass/asphalt/... podem ser adicionados.
  • leisure=sports_hall é usado para instalações esportivas. Caso seja um edifício coberto utilizar building=sports_hall.
  • landuse=grass é usado para áreas de grama, possivelmente cobrindo vários campos ou usado para outros fins.
  • leisure=schoolyard é um pátio/espaço aberto nas creches, especificamente para recreação, mas geralmente sem infraestrutura de parque infantil.

Exemplos

Kita example with playground 200.png

Mapeamento brasileiro

Para creches públicas brasileiras, além das instruções anteriores, as recomendações a seguir devem ser consideradas, de acordo com proposta aprovada.

Nomenclatura

Para padronizar a nomenclatura das creches públicas, que geralmente tem um nome CEI Fulana de Tal, definiu-se a seguinte estrutura (utilizando uma creche real como exemplo):

name=Creche José Dias Macêdo - somente Creche + nome, sem indicar o tipo da creche

official_name=Centro de Educação Infantil José Dias Macêdo - nome completo e oficial, sem abreviações

short_name=CEI José Dias Macêdo - abreviação somente da sigla

alt_name=C.E.I. José Dias Macêdo (e variantes, caso existam) - adição dos pontos dentro da sigla (e variantes, caso existam)

loc_name=* - nome mais conhecido da creche no local, caso exista


A seguinte escola pode ser usada como referência:

Loading map...

Atenção: esse tipo de nomenclatura só é válida para creches que têm esse tipo de sigla na nomenclatura, como CEI, NEDI, CRC etc. Para creches com nome do tipo TreeHouse (exemplo), a nomenclatura sugerida acima não é válida.

Operador

Também foi padronizado o uso da etiqueta operator=* das creches públicas. Exemplificando, para uma creche municipal de Fortaleza, a escola tem as seguintes etiquetas:

operator=Secretaria Municipal da Educação de Fortaleza

operator:type=public

Atenção ao nome completo da secretaria. Se utilizado Secretaria Municipal da Educação somente, por exemplo, a escola poderia ser de qualquer cidade.

Outras Etiquetas

Na mesma proposta foi aprovada o uso do código INEP. A etiqueta a ser utilizada é ref:INEP=*. Maiores detalhes na página da própria etiqueta.

Também se padronizou o uso dos níveis CINE. Por definição, as creches/pré-escola têm o nível CINE = 0, mas um detalhamento maior pode ser encontrado na página da etiqueta isced:level=*.

Etiquetas alternativas

Possíveis erros

Se souber de locais com esta etiqueta, verifique se podem utilizar outra etiqueta.
As edições automatizadas são extremamente desaconselhadas a menos que saiba o que está a fazer!
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