Pt:Tag:landuse=education
 landuse = education
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| Descrição |
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Uma área predominantemente utilizada para recursos ou entidades educacionais. 
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| Renderização em osm-carto |
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| Grupo: uso da terra |
| Usado nos elementos |
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| Ver também |
Situação: aprovado
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| Ferramentas |
Descrição
Uma etiqueta genérica de uso do solo para uma zona predominantemente utilizada para recursos educacionais.
As etiquetas de equipamentos para instalações educativas (tais como amenity=school, amenity=kindergarten, amenity=college e amenity=university) já implicam landuse=education. Na maioria dos casos não é necessário adicionar esta etiqueta de uso do solo explicitamente às áreas mapeadas com uma destas etiquetas.
Como mapear
De acordo com a proposta aprovada em maio de 2021, esta etiqueta é utilizada para cobrir casos onde há várias entidades educacionais, como creche e escola, num mesmo terreno/parcela. Sendo assim, se evita utilizar uma etiqueta amenity=school para a área do local e outra para o ponto da escola, criando o caso problemático de amenity dentro de amenity.
Sendo assim, se há somente uma única escola numa parcela, deve-se etiquetar normalmente a área como amenity=school. Contudo, caso haja a situação anteriormente citada, mapear da seguinte maneira:
A área externa é adicionada como landuse=education. Os pátios, estacionamento, as quadras de esporte, entradas, vias de acesso e outros elementos são mapeados normalmente, cada um com a sua respetiva etiqueta. Os edifícios também são mapeados normalmente, com building=school. Os recursos educacionais (duas escolas, no caso da imagem) são mapeados como pontos, e cada uma delas recebe suas respetivas informações (nome, endereço etc.).
Para cada escola deve haver somente um único elemento com amenity=school. (Também válido para escolas em uma relação do tipo site).
Um exemplo real de uma escola e uma creche que compartilham o mesmo terreno:
Em Portugal
Com base na proposta votada e aprovada pela comunidade, as escolas em Portugal deverão ser mapeadas com base no seguinte esquema.
Etiqueta principal
Propõe-se o uso das seguintes etiquetas para os vários escalões de ensino.
| Anos | Etiqueta | Descrição |
| 0-2 | amenity=childcare
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Creches e berçários. |
| 3-5 | amenity=kindergarten
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Pré-escolas, infantários, jardins de infância. |
| 6-9 | amenity=school
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Escola básica do 1.º ciclo. |
| 10-11 | amenity=school
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Escola básica do 2.º ciclo. |
| 12-14 | amenity=school
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Escola básica do 3.º ciclo. |
| 15-17 | amenity=school
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Escola secundária ou profissional.
Nota: ao contrário de um centro de formação tecnológica, uma escola profissional ministra cursos de nível 4 e é considerada um estabelecimento de ensino secundário. As escolas profissionais em Portugal podem ser consultadas no sítio das Escolas Profissionais. |
| 18+ | amenity=university
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Faculdade ou universidade. |
| 18+ | amenity=college
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Centros de formação tecnológica que ministrem Cursos de Especialização Tecnológica (CET) certificados pelo IEFP.
Para uma escola receber esta etiqueta, os seus cursos deverão conferir o nível 5 de qualificação do Quadro Nacional de Qualificações (Portaria n.º 782/2009, de 23 de julho), bem como a emissão de um diploma de qualificação e de um certificado de qualificações. |
Etiquetas secundárias
Os dados para as etiquetas secundárias mais relevantes serão registados com base no website de pesquisa do parque escolar do Instituto de Gestão Financeira da Educação (IGeFE)
name=*- o nome completo da escola/estabelecimento de ensino (ex: Escola Básica dos Soutos).short_name=*- o nome abreviado que, normalmente, consta à entrada da escola (ex: EB 2/3 Doutor Correia Alexandre).operator=*- é difícil determinar o órgão competente na gestão de cada escola, uma vez que a legislação permite que essas competências sejam delegadas aos órgãos municipais, que, por sua vez, podem delegar essas tarefas a outras instituições/órgãos. Assim sendo, opta-se por preencher esta etiqueta com o valor da Unidade Orgânica a que pertence a escola/escolas, já que esse valor é bem definido, está disponível e é relevante. Ex: Agrupamento de Escolas Dom Dinis, Leiria.ref=*- o código de referência da escola: Ex: 640013.operator:ref=*- o código da Unidade Orgânica. Ex: 161627.operator:type=*- o tipo de operador que gere a escola. Pode ter valores comopublic,private,military,religious,ngo.ref:qzp=*- o código dos Quadros de Zonas Pedagógicas (QZP).grades=*- os anos escolares/ciclos de ensino que cada escola abrange. Usa-se o hífen como separador dos anos inferior e superior (inclusive). Exemplo de uma EB 1:6-9. Exemplo de uma EB 2/3:10-14.
Nota: A etiqueta isced:level=* pretende usar os valores definidos pela International Standard Classification of Education (ISCED). Trata-se de um sistema controverso, porque além de a versão de 1997 (a versão a que corresponde a etiqueta) ter sido alterada, não há uma correspondência clara e em uso em Portugal. O facto de ser passível de ser alterada/adaptada, torna-a difícil de confirmar no terreno e, por isso, aberta a ambiguidades, como atesta esta proposta falhada. Por estes motivos, opta-se por usar apenas a etiqueta grades=*, já que se trata de algo facilmente verificável e transversal a todo o sistema de ensino.
Outras etiquetas úteis
Existem outras etiquetas que podem e devem ser usadas sempre que os dados estiverem disponíveis, muitas delas presentes nas páginas das respetivas escolas, no Instituto de Gestão Financeira da Educação (IGeFE)
- A morada pode incluir várias etiquetas, entre as quais, estas são as mais utilizadas:
addr:street=*- nome da rua/avenida/etc.addr:housenumber=*- o número de políciaaddr:postcode=*- o código postaladdr:city=*- a localidade
website=*– sítio na Internetemail=*- endereço eletrónicophone=*- contacto telefónico. Caso tenha mais de um, usa-se o símbolo;como separador.religion=*– indica a religião à qual a escola está associada, caso seja uma escola religiosa. Ex:catholic.denomination=*– indica o subgrupo com uma interpretação distinta da mesma fé religiosa. Ex:evangelic.pedagogy=*– caso a escola adote uma pedagogia ou ramo de educação distintos da oficial. (Ex:freinet,montessori,reggio_emilia,waldorf, etc.)capacity=*- caso o número máximo de alunos seja relevante, como, por exemplo, num jardim de infância, pode-se definir com esta etiqueta. Ex:30.fee=*- indica se a frequência exige pagamento de uma taxa. Os valores mais comuns sãoyeseno.
Elementos/espaços físicos
Dentro da área das escolas, existem outros espaços e elementos que se podem mapear. Embora não se pretenda criar uma lista exaustiva, deixam-se aqui alguns exemplos:
 995898791 |
Edifícios
building=school– para um edifício construído para fins escolares, como o edifício único de uma escola ou os vários blocos de aulas de um complexo.building=university– para um edifício universitário.building=sports_hall– para um pavilhão gimnodesportivo.building=service- para edifícios de apoio ou de serviço.building=dormitory- para um edifício que serve de dormitório para estudantes.building=roof- cobertura, para cobrir caminhos pedonais, por exemplo.
Serviços
amenity=canteen- uma cantina ou refeitório.amenity=library- uma biblioteca.amenity=parking- um estacionamento.amenity=swimming_pool- uma piscina.amenity=dressing_room- um balneário.amenity=kitchen- uma cozinha.
Áreas
leisure=pitch- para campos desportivos. Cada desporto pode ser identificado comsport=*, juntamente comsurface=*,lit=*e outros detalhes.leisure=sports_hallé usado para instalações desportivas. Caso seja um edifício coberto, utilizar juntamente combuilding=sports_hall.landuse=grass- uma área relvada.leisure=schoolyardpátio/espaço comum aberto, geralmente para recreação, mas sem outras infraestruturas.leisure=playground- um parque infantil, muito comum em infantários e jardins de infância.
Vias
highway=footway- caminhos pedonais.highway=service- estradas de serviço.highway=service+service=parking_aisle- corredor de estacionamento.
Outros
entrance=main- entrada principal.entrance=yes- entrada secundária.entrance=emergency- saída de emergência.entrance=service- entrada de serviço (carga/funcionários).barrier=*- delimitação física da escola (aplicado na área principal). Por exemplo, com rede à volta:barrier=fence+fence_type=chain_link. Também pode ser usada nas entradas para mapear uma cancela, por exemplo,barrier=gate.
Como mapear
Existem duas formas usadas regularmente para mapear uma área escolar: uma onde existe apenas uma escola e outra onde existem duas ou mais escolas no mesmo espaço.
Uma escola
Quando há apenas um estabelecimento, deve-se desenhar uma área 
que corresponda à área da escola (ou colocar um ponto 
mais ou menos no centro, caso não se consiga saber os seus limites) e atribuir a etiqueta amenity=school (ou equivalente, como na tabela acima), juntamente com as etiquetas secundárias e/ou úteis.
Várias escolas no mesmo espaço
Quando uma ou mais escolas/entidades educacionais partilham a mesma área escolar, sugere-se o esquema a seguir.
- Desenhar os limites da área da escola/campus/área partilhada com uma área , atribuindo-lhe a etiqueta
landuse=educatione o nome, caso tenha. Ex: Centro Escolar de Pedrógão Grande.- Se a cada escola corresponder um edifício: desenhar a área do edifício escolar com
building=school+amenity=school(na área do edifício ou como ponto sobre o edifício) + etiquetas secundárias e/ou úteis. - Se cada escola estiver definida por uma área específica com vários edifícios, desenhar cada área separada como em Uma escola dentro da área maior.
- Se num edifício houver mais de uma escola: desenhar a área do edifício com
building=schoole adicionar sobre ele um ponto para cada escola (com todas as suas etiquetas complementares), garantindo, assim, que existe apenas um elemento para cada escola.
- Se a cada escola corresponder um edifício: desenhar a área
Escola com espaços separados
Não existe um consenso na comunidade do OpenStreetMap sobre o mapeamento de uma entidade espalhada por vários locais diferentes. No entanto, esta proposta opta por uma opção fácil de implementar e que é muito comum.
Uma universidade, por exemplo, que tenha vários campus/faculdades cujas áreas estejam fisicamente separadas entre si, requer um mapeamento com recurso a uma relação do tipo multipolígono. Nesta relação, cada campus/faculdade/polo é mapeado individualmente como uma universidade (amenity=university), juntamente com os dados correspondentes. Em seguida, deve-se adicionar a uma relação com a função de "role", que defina a "universidade mãe".
Exemplo de uma universidade com vários polos: 11009259
11009259.
Outros casos
Se utiliza às vezes para áreas que normalmente estão melhores etiquetadas como amenity=school, amenity=kindergarten, etc. Estes casos poderiam ser substituídos por um tipo de equipamento educativo mais específico ou se pode adicionar o tipo de equipamento educativo mais específico.
Exemplo:
Às vezes se utiliza juntamente com um tipo de equipamento educativo mais específico.
Exemplo:
Evolução da etiqueta
- Gráfico de evolução: https://taghistory.raifer.tech/#***/landuse/education (~500 elementos em 2020)
Referências
Discussões diretamente relacionadas
- Lista de e-mail de etiquetas: «Etiquetas de uso de solo para escolas de campus compartilhado» (en)
- Representação OSM-Carto «Adicionar representação para landuse=education» (en)
- Reprsentação OSM-Carto «Adicionar representação para landuse=school" (en)
- hotosm/HDM-CartoCSS: «Adicionar representação para landuse=education como amenity=school» (en)
- Lista de e-mail de etiquetas: "uma característica, um elemento» (en)
- Lista de e-mail de etiquetas: «várias escolas em uma parcela» (en)
Outros temas educativos
- Proposed_features/landuse=school (en)
- Fórum: «Duas escolas no mesmo lugar» (de)
- residential=university
Ver também
amenity=university– Uma universidad, uma instituição de educação superior.amenity=college– Uma instituição de educação superior ou de formação contínua, por exemplo, um colégio comunitário, juvenil ou profissional.amenity=school– Uma escola de educação primária ou secundária (com estudantes normalmente com idades entre 6 e 18 anos)amenity=kindergarten– Um jardim de infância ou escola infantil.- Proposed features/Multiple schools on one ground (en)